1月2日报道，全国公安机关2005年将对在职民警进行一次心理健康普查，以后在新警录用和公安院校招生中要增加心理素质测试，有心理疾病和心理障碍的人员原则上不得录用、录取。另据《东方早报》2004年12月30日报道，2005年，伴随全国推行中小学新任教师公开招聘制度和中小学校长聘任制度，凡是有不良行为记录的或者经严格测评存在心理问题的，将一律不得录用。
由于公安工作及教育工作的特殊性，在这些行业对心理健康存在问题者不予录用或予以清除，都是必要的，但是，我们必须提防心理测试标准不科学带来的不公平。
必须承认，一个人的心理是否健康，时下还没有一个完全的客观标准，原因是心理健康更多的是一种主观感觉，不好量化。比如一个人有抑郁或者焦虑方面的心理疾病，可这个人已经适应了自己的抑郁或者焦虑，这个时候再进行心理测试，就会发现他已经超越了所谓的不健康。也就是说，心理测试有很强的自我暗示功能，一个人进行心理测试的时间、地点等不同，可能产生不同的测试结果，因此心理健康测试从未被认可为一项完善的科学成果。而在心理健康测试标准没有经过科学量化之前，就运用心理测试去阻止或淘汰某些工作岗位的具体工作人员，未免有些唐突与草率。
其实，有关部门对心理测试并没有经过完全科学量化这一点是清楚的，正如已经在招聘中测验新教师心理的上海市黄浦区教育局人事科科长黄永宝介绍说：测试并不会给出一个心理合格与否的简单结论，而是要通过报告形式由学校方面自己来作出最后的判断。可是如果一些特殊岗位对其员工的聘用或录用，在心理测试时都采用黄浦区教育局这种做法的话，在相关制度还不十分健全的情况下，在目前国内普遍缺乏信用的状态下，在社会上愈演愈烈的各种腐败现象下，由于对心理测试评价掺杂过多的人为因素，对求职者来说，可能会是一种灾难。
因此，在目前社会环境下，心理测试如果没有一个科学的并被公众普遍认可的标准，恐怕就无法让人们信服，如果轻易加以实施，还难免要产生一定的负面效果。(李坚)
